La ville d’Ifrane a accueilli, les 3 et 4 novembre 2026, les travaux de l’atelier national consacré à l'implémentation régionale du programme « E-Qissmi », avec la participation des chefs des services de l’apprentissage à distance des Académies régionales de l’éducation et de la formation.
Cet atelier a constitué une occasion de renforcer la coordination et d’harmoniser les visions entre les différentes Académies régionales, à travers l’examen des réalisations accomplies par les régions depuis le lancement du programme, l’identification des acquis sur le terrain et l’échange d’expériences et de bonnes pratiques, ainsi que la discussion des contraintes techniques, organisationnelles et pédagogiques liées à sa mise en œuvre.
Le programme de l’atelier a également porté sur l’étude des parcours de formation adoptés dans le cadre du programme « E-Qissmi », à travers la présentation de leurs contenus et de leur ingénierie pédagogique. Les participants ont ainsi échangé sur les moyens de développer les compétences numériques et pédagogiques des cadres éducatifs, ainsi que de renforcer les mécanismes de formation et d’autoformation à travers la plateforme.
Dans ce cadre, les travaux de l’atelier ont été consacrés à l’élaboration d’une feuille de route régionale définissant les priorités, les étapes de mise en œuvre du programme et les mécanismes de suivi. Ils ont également porté sur la validation des parcours de formation et du kit du formateur, afin de contribuer à l’harmonisation de l’approche méthodologique en matière d’encadrement et de formation, tout en renforçant la complémentarité entre les différents intervenants.
Les travaux de cet atelier se sont achevés le mercredi 4 novembre 2026, par la formulation d’un ensemble de recommandations et de mesures opérationnelles visant à assurer une mise en œuvre régionale coordonnée et efficace du programme « E-Qismi », fondée sur la clarté des objectifs, la complémentarité des rôles et la convergence des efforts, de manière à soutenir la réalisation des objectifs du programme, à améliorer la qualité de la formation et à renforcer les compétences numériques et pédagogiques des cadres éducatifs.
5 novembre 2026
