Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement préscolaire, de la Formation professionnelle et de la Qualification, M. Mohamed Nabil Benabdellah, et M. Kamal Hachoumy, ministre délégué auprès du ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement préscolaire, de la Formation professionnelle et de la Qualification, chargé de l’Enseignement préscolaire et de la Lutte contre le déperdition scolaire, ont présenté, le mardi 3 novembre 2026, un exposé devant la Commission de l’enseignement, de la culture et de la communication à la Chambre des représentants, dans le cadre de l’examen du projet de budget sectoriel du ministère au titre de l’année budgétaire 2027.
Dans ce cadre, M. Mohamed Nabil Benabdellah a présenté les référentiels encadrant la réforme du système de l’éducation et de la formation, les principales réalisations accomplies au titre de l’année 2026, les nouveautés de la rentrée scolaire 2026-2027, ainsi que l’évolution des indicateurs éducatifs. Il a également exposé les priorités du plan d’action et les grandes orientations du projet de budget pour l’année 2027.
Cette partie de l’exposé a également porté sur le bilan des réalisations du secteur de la formation professionnelle et de la qualification au titre de l’année 2026, les nouveautés de la rentrée de formation 2026-2027 et l’évolution des indicateurs du système de formation. Elle a notamment mis en évidence les efforts déployés pour élargir l’offre de formation et l’adapter aux besoins du marché du travail, renforcer les partenariats avec les acteurs économiques et sociaux, soutenir l’insertion professionnelle des jeunes, ainsi que les priorités prévues pour l’année 2027.
Quant au deuxième volet de l’exposé, il a été présenté par M. Kamal Hachoumy, qui a fait état des orientations stratégiques relatives aux domaines de l’enseignement préscolaire et de la lutte contre le déperdition scolaire.
S’agissant de l’enseignement préscolaire, l’accent a été mis sur l’accélération de sa généralisation, l’amélioration de sa qualité et la garantie de l’égalité des chances en matière d’accès, vu qu’il constitue un levier essentiel pour promouvoir l’équité éducative et renforcer les chances de réussite scolaire dès les premières années de scolarisation.
Concernant la lutte contre le déperdition scolaire, M. Hachoumy a mis en avant les orientations visant à renforcer la prévention de l’abandon scolaire, à travers le développement des mécanismes de détection précoce, de suivi et d’accompagnement individualisé des élèves exposés au risque de déperdition, le renforcement des programmes de soutien pédagogique, d’intégration et de réintégration scolaires, ainsi que la mobilisation de l’ensemble des intervenants et des partenaires. Ces efforts contribueront à la réalisation de l’ambition « Zéro élève en situation de déperdition scolaire » à l’horizon 2030.
Cette réunion a constitué une occasion de présenter le bilan de l’action sectorielle et les priorités de la prochaine étape, ainsi que d’examiner les orientations budgétaires et programmatiques à même de permettre la poursuite de la mise en œuvre des chantiers de réforme, l’amélioration de la qualité du système de l’éducation et de la formation et le renforcement de l’équité et de l’égalité des chances, afin de répondre aux aspirations des apprenants et de contribuer au développement du capital humain de notre pays.
